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没看完，但有许多打动人的地方。和幼小的心灵互通绝非易事，好的教育永远是千金不换的。 |
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云过。
尊重理解。 |
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巴赫曼老师真是全心地爱着这些孩子啊 |
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十三四岁的孩子遇到巴赫曼老师是他们的幸运，他没有只用成绩来评判学生，而是尊重每个个人，正如他说的 分数只是暂时的，不能代表你们，你们都是很棒的孩子和年轻人。
巴赫曼老师会与孩子们进行深度的交流，谈论孩子们的爱好以及想成为的人、夫妻间相处以及期盼的伴侣、对同性间爱情的看法以及厌恶的深层理由等等，引导孩子们自己思考，认识自我，学会尊重，让来自各个不同地方的孩子们都建立起对课堂的归属感。
真心希望我们每个人都能拥有巴赫曼这样的老师。 |
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电影节 |
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5/10 |
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巴赫曼们与学生们，在建构一种公共关系，他们的对谈勾画出移民小镇复杂的群像。 |
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4.5
关于教师对学生的教育，真正意义上的教育～ |
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好教育好老师好人文😢能收到好的教育是人最基本的东西，不应该是某种幸运。 |
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我想起了甘农大的口语外教老爷爷，我的笑出鹅叫技能就是在他的课堂上收获的♥️ |
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政治正确但从电影艺术上将，拍得并不怎么样，9分钟弃剧。 |
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看过~ |
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“语言只能代表一种思想，而身体力行的实践却能创造出无数个世界。” |
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《风起前的蒲公英》 |
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@2021-09-29 22:40:02 @2023-03-03 04:36:50 |
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学生撒泼崩溃吵架时 几处精彩的回应让人看到这个老师有点东西的 很敢很有爱 |
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有教无类，因材施教，兼容并包，世间还有人在这样做着教育。最后结尾调皮学生hasan的礼物，空空的教室，背后机位巴赫曼抹眼泪，把我看哭了。 |
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9+，有大量不同民族、宗教、文化存在的西欧，确实是需要包容善良，充满引导力的老师 |
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一个分流前一年的德国小升初移民班级。大量的学校场景刻画慢慢勾勒出教学系统的日常运行，非常有结构性和系统性的呈现其实。不过视角有点太集中于学校了，如果发散一点会更好，语调中也有一种因为距离而产生的过度温和，不过拍小学生也很难拍别的语调吧。最有印象的场景大概是巴赫曼先生说自己最初对进入公职系统耿耿于怀、小孩们文化课一般但拳击街舞练得不错、异文化背景还是会对德国性教育感到抵触以及参观集中营那段系统性的历史知识生产。
2.5 |
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2021.9.26@卢米埃长楹天街。补记。好像是北影节？对巴赫曼先生的小帽子印象深刻。 |
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看到另一种生命和思绪的轨迹在延展、交叉，要表达，还要真正理解和拥抱彼此。 |
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太温暖了，不仅是教育，更是人与人之间的相处方式，我们太少见到，某种程度上也挺悲伤的 |
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三个小时，断断续续看了5次，哎～ |
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8分以上的分数或许来自年轻人对乌托邦的嫉恨，小升初对比组之德国移民队。一个临退休boomer的仁心和冠冕。二战背景拉出历史纵深，三个多小时温柔定格在一个平凡背影。歌好听。 |
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分2次看完的，社会需要这样的福利机构 |
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咋说……没太看进去 |
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长途飞机昏昏沉沉断断续续看完，希望孩子们未来真的能很好，能花这么大精力教导学生，自身的家庭背景是如何？某些方面该更全面综合 |
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说到现实的中国教育…… |
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从来没有人告诉我们，还可以这样，德国教育其实搞得挺好的 |
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太理想了 |
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巴赫曼先生的Liberal Education点亮了每个孩子（enlightening） |
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【4星半】我们口头上说着“职业无高低贵贱”，他们打心底里尊重孩子关乎未来的选择；我们试图重现“因材施教”，他们早已将每一个孩子视如己出；我们提倡要“素质教育”，他们已在不自觉中呵护孩子们的本性；我们觉得为时过早、羞于谈论的某些话题，他们毫不避讳，在这个年纪也能平等地倾听、畅谈、引导。 |
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在柏林学派一众清冷、晦涩的影片当中，《巴赫曼先生和他的学生》这部直接电影反倒令人动情得很。通过巴赫曼老师对这些多个国家移民、外劳后代的教育，影片代出了德国小镇的历史，乃至欧洲和全世界面临的性别、政治、教育议题。在一些时刻，影片总令人想起冈泰拿金棕榈的那部《墙壁之间》，或是《死亡诗社》。故事片中那些理想化的，完美到近乎难以令人相信的好老师不少见，但这样的形象却真实地出现在了纪录片中。巴赫曼用当地特殊的纳粹历史教学生们警惕历史幽灵再临；与这些准中学生真诚讨论婚姻中的两性关系，以及对同性爱情的看法；在极为复杂的种族与宗教组成中践行包容与尊重；努力寻找并激发每一个同学的人生价值，成为一个有尊严的公民。虽然镜头从没远离这些师生，但影片却拥有历史纵深向上的厚度与横向社会议题上的广度。 |
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巴赫曼先生 |
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巴赫曼先生在对待历史与当下的态度上更温和却也有着直面无法终结的争论时的果敢与坚定 |
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【8】需要真正置景于课堂的电影。它的形式比《墙壁之间》更加松散与激进。不求寻根问底而是不断抛出问题，解决问题于课堂之上。音乐，历史，人文，拳击，理想以及师生情都通过课而传播出去。拍出了小学老师小升初负责的态度，是有影子的，有扎实输出的电影。以绝大部分机位90%近景的课堂扫射，绝对不透露人物他们的下半身，隐去跪着的，坐着的，躺着的。全心注入巴赫曼先生与学生们的课，3个半小时不冗长，这是课堂与电影纪实的结果。 |
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反思，值得再看 |
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温柔真诚的故事。
校园不是乌托邦，孩子们终会长大。幸好每一个弹唱欢笑的午后会在记忆里闪光。 |
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有点过长和重复，重温这种生活也蛮有趣和有感触的 |
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半小时弃 |
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Here is not my motherland, cause my grandpa's grave isn't here. |
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移民问题，友善的教育者 |
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看起来可以很好的匹配mobility，hospitality之类的话题（就是在收集论文素材但是真的太长了熬不住 |
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从小埋下了一生的影子。 |
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节奏慢 |
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好哭 |
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哭辽 |
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师者，仁也。 |
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分了三次，我终于把它看完了。谁不想有个巴赫曼先生呢 |
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可惜了，没有看到更多关于教师理想与制度矛盾的内容。 |
