|
真的好喜欢谢政杰 |
|
协调会之前都拍的非常好，协调会一开始骚操作就开始了，最根本的问题竟然后面安排说是前期忘记了……被排挤的过程很多处理也很生硬，现在看到20多集是越来越难看了，希望不要太难看能让我坚持完。这么好的题材有点浪费了 |
|
很好看 |
|
还可以不错 |
|
当湾湾人民都反思殆尽的时候，大陆朋友还在独木桥上持续卷个不停 |
|
男主被排挤看着真挺可怜的，我在想为什么我也无法接受和大多数人不一样的人。因为接受ta就要因此浪费多的时间、精力，我自愿变成妥协的众人。 |
|
好看 |
|
看了10集开学了没有心情再看😢非常引起共鸣思考够了我才是俗辣啦 |
|
好害怕温升豪！
扒拉黄河的片单看 发现是蓝色大门的导演
居然一直是使用手持拍的吗！？
比原著叼太多 结构很精妙 易智言擅长的反复回环在这里很有意趣
|
|
謝政傑你才不是俗辣 你超牛的啦 |
|
最近迷上了张书豪，所以一直在看他主演的片子，这部书很早很早的剧了，看简介也没什么兴趣，但还是看下去了，没想到出乎意料的不错。看到小杰被排挤的部分真的是好难过，一直在看流泪，想到自己的学生生涯，也总会有那么几个“不合群”的同学。其实詹老师没有错，他在教育方面是个称职的好老师，当然他也有不对的地方，比如对小杰做的那些事。家长也没有错，谁不愿意自己的孩子好呢？小杰，沈伟也没有错，他们只是和其他人“不一样”，不一样不代表错。最后詹老师和小杰被警察抬走也是真的很讽刺 |
|
我不是一个俗辣！ |
|
詹老师和谢震杰可以是不同时期不同状态下的同一个人，影射的是不变的社会体制机制 |
|
即便放在现在，也是应试教育的抗争，太现实了，现实到回溯到我的高中也一定会看完哭着笑出来，只是片中的老师没错，家长没错，学生没错，是应试教育错了。真该死啊，我是说我高中搞霸凌的班主任，就为了受贿，想骂人八百遍都不够…… |
|
最喜欢的台剧。 |
|
好看 |
|
好想看留白的部分啊。想知道他们七年后成为了怎样的大人。 |
|
我不想说一些这是一部很好看的电视剧，因为它已经远远超于这个程度，它所隐藏的内容超越你们的想象。 |
|
革命就是改变一切不合理的事情 |
|
人性的思考，一个争议的话题 |
|
等风来，不如追风去——一禅小和尚 |
|
教育的意义在于释放心灵的美好 |
|
现在才看到这样一部剧又惋惜又庆幸，邱宪的耳钉，桂纶镁的痞气等等有点出戏外，其他的都还好，至于剧里讨论的提到的各种观点只能说见仁见智吧，看到一半多的时候有心痛的感觉，好想谁来救救帮帮这个孩子，教育引发的各种问题从来都是有争议的，机会一定去看看原著 |
|
没有人罪大恶极，也没有人善良到宽恕他人，没有人聪明到事事顺意，也没有人愚蠢到事事妥协，一件“小事”被一群认知有限的普通人相互推诿拉扯谩骂合作着推向了革命的高度，真的很会编 |
|
非常好的一部剧，非常有代入感，老师借由头冤枉人欺负人那一块我真的好生气，妈妈看小杰背影那里我爆哭，台词也写得很好。特别像千禧年的日剧节奏！！ |
|
看来学生还是不能太闲，初三连个晚自习也没有，小谢同学来大陆读两年就没那些闲功夫瞎折腾了。关于教育，咱们有更精彩的故事，却没一个精彩的作品。 |
|
个人思考、抗议，再到政府思考、调整，就这样社会慢慢的适应时代的需要，这才是发展的必要之路。 |
|
当代教育体制下的青少年成长剧。侯文咏原著，易智言导演再加上桂纶镁的出演，完全没有不看的理由嘛～何况30集的篇幅却完全没有拖拉，节奏拿捏非常妥帖，不煽情不做作，情节、细节、对白、人物都是满满的生活感和写实感，完完全全像是身边发生的故事，青春期的迷惘和无力感描绘很到位，而蝴蝶效应般的剧情更是令人唏嘘，看完之后你根本没有厌恶的角色，因为每个人都是基于自己的立场和性格而做出当下最适宜的选择，然而却无法避免事情朝着更不可收拾的方向奔去。比原著还好的改编剧，力荐 |
|
“为什么大家在寻找快乐的过程中，都那么的不快乐”。抨击台湾的教育制度，但其实只要应试选拔制度存在，这些都是徒劳，禁止补课也只不过是让补课成本变高而已。但即便制度的恶是既成事实，人还是有不做怅鬼的选择，尤指大人。冲桂纶镁看的没想到她戏份不多但在过程中已被剧情吸引，黄河笑起来好可爱而且笑声很魔性。“我希望你的眼泪，我不要忘掉” |
|
大三上家庭教育学的时候，教授这节课的台湾老师放了这部剧来做案例分析，挺有意思的教学。 |
|
随着新年钟声响起，我们都又长了一岁。对于过去的一年，还有我们在世上生活的这些年，总要有句结束语：虽然人生在世会有种种不如意，但你仍可以在幸福与不幸中作选择。——王小波《写给新的一年》 |
|
16年后来看依旧是现在教育问题 他们从不会站在学生的角度思考 他们只会站在大人的角度解决问题 一封封陈情书只会变成垃圾 放在现在还有校园霸凌的问题 黄河演的太好了 演的时候自己也是国中生 少年气好强 看了两晚上看完的 本来前五集边看边玩手机 看到小杰被赶出教室外找校长投诉课后补习直接放下手机看 彭老师太好了 温温柔柔的英语老师 只有她是真正保护学生 片头曲拍的好好把大家一起抗议变成跳舞 公视永远不会让我失望 |
|
我完全懂男主不想补课但不好意思开口的窘状。而梅老师在家长的要求下补课，扬言要让大家上好高中，但又完全不尊重学生的个体意志……这就是我初中数学老师和高中班主任的结合体……真实的窒息，像一把拽住我的领子拖回到题海战术的高中。
“学测不等于学习，我去学校是为了学习，不是学测”
“影响力是一种很可怕的东西”
“我实在不知道，试卷考满分，和我会不会过上满意人生有什么关系”
电视剧果然还是有电视剧的魅力，长时间的摄入，让我身临其境，反复拷问自己在男主的情境会怎么做，答案就是我会战略性妥协，大概继续补课做题考试，所有情绪自己消化，走上大多数中国学生的传统道路。
但是DDL爆炸的期末，实在不适合看这种电视剧，难过得肝疼。所以我为什么还是看了呢，还看了十集！ |
|
教育是华人社会之痛，即使这里是台湾，也需要此般的歇斯底里才能换来丁点回应和理解，而在大陆现实只会更残酷，只有在影视剧里才能看到一点华人社会尚未泯灭的勇敢和良知。故事从师生摩擦开始讲起，并未归罪到个体而是质问共犯结构，最后矛头指向失职渎职任矛盾泛滥的当权者，但问题似乎并没有这么简单。掀起巨浪之后不了了之似乎已经成了所有抗议的宿命，最后示威的人群一起跳舞的场面又能多大程度稀释他们间的矛盾呢。整体看起来冗笔多主题散，但很难不喜欢这样复读机式的青春，DV摄影机前横冲直撞的幼稚，小杰干净清朗的笑容里折射整个世界的凝滞。“我宁愿变成谢政杰也不愿意变成你们” |
|
不站任何一方 这不是学生和老师和家长的战争 这是整个社会体制的问题 没有一方有错 又好像都有问题 所有东西都是过犹不及 想要快乐学习就去可以快乐学习的学校 想要补习 就去可以补习的学校 不一定要大家都兼容 保留包容的心吧 |
|
作为大陆人感同身受，很佩服台湾导演的良知和勇气。黄河张书豪这些演员前途无量。 |
|
不要随随便便的就变老啊！ |
|
台式民主 |
|
很深刻很勇敢 |
|
revolution |
|
在中学这个年纪，和老师有矛盾，和家长有矛盾，都远不如和同学不合群令人窒息 |
|
我小时候好想背着大大的书包上学，我以为我会在学校学习、思考、体会、尊重、分享，好让我更懂得享受生命所赋予我的一切，更懂得热爱这个世界。直到我开始上学之后，我才明白我想错了，他们说教育就是竞技场，而读书不过是一场又一场的争夺战。为了保持领先，我们放弃思考、体会、尊重、分享，开始学习平庸、冷漠、虚伪、贪婪，我们彼此责怪，互相憎恨，斗争杀戮。难道这就是我们的教育，这就是我们的生活？ |
|
干体脂啊，人家中学生还不是在剧终直指关键。日剧感还是很重的，不论是拍摄手法还是讲的那些大道理。导演跟作者应该看蛮多野岛伸司。 |
|
初中时期看的，现在的印象只有桂纶镁站在昏黄背景下示威的样子。 |
|
一部对教育体制进行批判与反思的台剧，越到后面越差劲了。我未看过原著。这样的剧情走向确实有点热血，但这样的结束，是否是远远不够呢。dv摄影一向看做是纪实风格的标志，但我想也并没有达到很好的效果，反而成了短板了。不过就前大半段，还是非常有体会的。就剧情而言，其实也有不少的缺点。不过这样批判性的剧方向很对。 |
|
然后我坚持抗争 不断发问 不愿沦为共犯结构中的棋子 |
|
十多年前看的这部剧，当时就觉得实在是太共鸣了。。。。初三的班主任办的补习班，我没有去，所以那一年一直在被穿小鞋。。。 |
|
结尾有点失控，不光是学生的失控，也是电视剧本身的失控。不知道是什么样的学校学生会跟老师站在一边，以前读书的时候，老师永远是我们的敌人。想来我在读书的时候也算是个麻烦，不止一次因为跟老师吵架而转班甚至转学，十几岁的我无所畏惧，还以为将来的我也一样。 |
|
很好的一部电视剧。讲了很多很多，里面每一个个体在现实中的每一个学校都可以找到例子，当前教育体制下似乎就是剧中那副样子。教师有教师的苦衷，家长有家长的期望，学校有学校的压力，学生想要学生的权利和快乐，这些很难有一个交集。
剧集前二十几集都令人很有感触，但到了最后要解决的时候我却感到很无力，问题的解决是无解吧，作者估计也找不到真正的方法，所以最后才显得无力起来。但是总体还是很好的。
总之感触很深，希望每一个参与涉及到教育的人，包括学生，家长，老师都能够看看。 |
|
他很勇敢，他觉得错就是错，对就是对，利用各种的方法，让老师下去，实力证明，可以因为这样，老师没下去，反而伤了自己，可能是不知道毒品是什么吧。
大陆的学校，还是有体罚，但是多数学生不敢发声，是因为懦弱，还是不敢，怕什么。学生也是有权利的，还有家长特别听老师的话，老师说什么，是什么。那些家长傻傻的。 |
