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一代士人,风骨铮铮;同学少年,激扬文字。战火硝烟、奔徙流离中的救亡图存、弦歌不辍,虽然总有战争、饥馑、贫瘠、死亡的阴影环伺左右 |
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还不错,但限于体量,内容还是不够饱满。确实可说的太多了,体量应该服务内容。 |
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群星闪耀时。 |
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闻一多窗前的竹子和后面几次出现的那首哀歌,真的很动人。// 但学生根本没认真看😇没品位的东西! |
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我觉得一般般。 |
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只凭信仰在那个战火纷争的年代下做学问,那个时代的学者才是真正的学者。即使生活困苦,他们的自由、奔放、浪漫也从未被磨灭。 |
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题材很好,拍得好差。 |
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有些没必要的空镜 |
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群星闪耀 大师云集,在战乱 贫穷中绽放的独立 自由 科学 民主 荣光的年代,人文艺术百舸争流
这群看似手无缚鸡之力的读书人,用钢铁般的意志 挺起了中华民族文化的脊梁
我之所以热爱那个残破不堪 民族颠沛流离的时代 就是因为在乱世之中有那么一群铮铮铁骨的开路者,他们顶住了炮火的迫压 构建起近现代中国各行业中流砥柱的脊梁 |
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那是最差的时代,也是最好的时代 |
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几度痛哭失声 |
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讲述了西南联大由清华、北大、南开联合组建,“八音合奏,终和且平”的历史故事。 |
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高中语文老师在班里放的,当时和相互厌弃的同学们一起看,却确实有一种纯粹的快乐和对学问的向往。如今大二再回头看,已经颓废了不少了 |
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“救国不忘读书,读书不忘救国”,联大先后培养出156名中国科学院院士、“两弹一星”元勋,还有值得我们敬佩的“一二·一运动”牺牲的革命英烈们……从1937年至1946年,西南联大共存在8个年头,但它绝对是中国教育史上的一记旷世绝响,是中国教育史上的珠穆朗玛峰!“一寸山河一寸血,十万青年十万军”致敬永远的西南联大…… |
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那些响亮的名字,那些默默无闻的人,那个艰苦的时代,他们依旧能把文化的火种传承下来,靠的是无比坚定的信念。 |
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看了梁林的纪录片再来补这部,真正的群星闪耀时! |
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对西南联大的一切都感兴趣,好想去云南。汪老的散文可谓是重大史料、贯穿整部,他的文字出现的时候都是很欢乐的,苦中作乐、苦中寻味。 |
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所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。
从校长到学生,从背景到现实,非常详细地介绍了战争中的西南联大,看完后深深被大师们的爱国情怀所触动。
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我走在西南联大的旧址,想到当年中国最优秀的青年都汇集在这里,而我和他们也许踏过同一块砖,路过同一堵墙。这是我和大师们跨过时间最近的一次。 |
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讲述了西南联大由清华、北大、南开联合组建,“八音合奏,终和且平”的历史故事,展现和解读这所大学所具有的永恒魅力和精神力量。 |
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所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。国破山河之际,生死存亡之秋。中华近代学术大师的群星闪耀时。 云集众多高风尚学者的艰难岁月,最恶劣的土壤却生长出最坚韧的根基。基于文明传承的顶级家国情怀,文化学术探索,在全历史上是特殊的,今时难以企及,这也是令人忧虑的。 历史黑暗,事迹光芒。他们成为历史,成为国家以及世界人类精神的一部分,他们的作品与他们本身,或许能影响万古江河。 |
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就是那么艰难的时期,有那么一群人热情朝气责任感一点也没有丢。 |
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晚自习语文老师找的 |
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尽管处在战乱时代,求学环境危险、艰苦,但旧照片里,年轻学子们仍旧是笑着的,是朝气蓬勃,充满信心的。这种爱国、向上的精神,成就个人,成就团体,成就国家。 |
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叙述、剪辑混乱不知所云。 |
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这些前辈,一心想要办好学校,做教育,这样的精神如同把所有的绳子拧到了一起,精神可以传递,可以影响,可以共克时艰。一个完整的人,是有精神世界的,非只有物质世界,或动物性的那一面。你要找到你此生的意义,它们是一连串的小事,构成你,或是你的工作你的生活你的志向,暂且我都称为“使命感”。你要找到你发力的地方,去做,做到极致。人生如波涛,此起彼伏,那又怎样?要对得起你的时间。因为,你只有今生今世。 |
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片子支离破碎,让人看不出线索 |
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真正的学者们,学问高深,人品厚重。看完之后无比感动。 |
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以前的知识分子不光有学术水平,还有对祖国的一腔热血。 |
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一所大学,几代学者,在兵荒马乱的日子里他们热爱知识、热爱生活、热爱国家。看着每位老师几十年前的照片和现在的采访,回忆着过往,是喜悦,是感慨。我们不从体会过他们的人生,但是我们从他们的经历中看到了自由开放的氛围、辛勤耕耘的人生,也让我们在面对自己的人生和成长时得到指点。 |
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尽管史料素材和故事讲述均较为琐碎,但还是成功从多重维度准确勾勒了西南联大的前世今生和内在丰盈,而以当事人的主观自述结合特定情境画面为叙事切入点备显亲切感人,仿佛瞬间梦回那个尚未久远的年代。尽管时局动荡,物质贫瘠,空袭警报更是成为家常便饭,但是铁板房的教室、木格的方窗子、咬人浑身的臭虫以及带石头子甚至耗子屎的八宝饭皆无法熄灭西南联大全体师生的爱国情操和昂扬斗志。中国学术在这里结出硕果,自由民主在这里蔚然成风,中华民族在这里挺起脊梁。纵使物质充裕,国力空前强大,西南联大的精神气韵及其文化风骨却更加历久弥新,滋养不息。 |
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许多年之前看的,由此买了本《重走西南联大》 |
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文人爱写,于是他们的故事就流传了下来。 |
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摩拳擦掌去西南联大旧址了!那个年代的质朴、坚韧与乐观,是现在很难想象的。 |
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素材还算多,但结构太差或毫无结构。 |
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赞叹不已,敬佩至极!1.八音合奏2.刚毅坚卓3.大学之大4.火的洗礼5.嘉荫长留。梅贻琦!看完之后,我想要学习,make the most everyday! |
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重在强调人文,谈情怀,但单薄了一些。对闻一多《也许》印象深刻。 |
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很喜欢,最喜欢的纪录片,火车上一起唱歌的片段真是浪漫的青春朝气 |
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林徽因 |
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对于学校里的学习和生活还是介绍的少了些 |
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文人风骨,斯如是哉!印象最深的莫过于在沦陷区内逃离人成分的占比,学者有所依萍,农民被土地所禁锢,兴亡俱苦… 抗日战争的胜利同时也是中华文化的胜利!警惕历史的“悬浮感”!关注背后的人情因果也颇有趣味!最后,如若陈寅恪先生上了飞机,该多好啊! |
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单从纪录片的叙事来看,给不到四星,最多三星半。但从内容来看,因为是永远心向往之的西南联大,综合之后还是想多给一点,给那段熠熠生辉的坚韧历史 |
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教育的佳话,民族的光辉 |
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致敬那一代大先生 |
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很好看。在当时那样艰难的抗战时局下,这所大学的教育、生活等都让我感动。里面的学生老师都是为国为民的伟人。 |
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刚毅坚卓。 也许你真是哭得太累,
也许,也许你要睡一睡,
那么叫夜鹰不要咳嗽,
蛙不要号,蝙蝠不要飞。
不许阳光拨你的眼帘,
不许清风刷上你的眉,
无论谁都不能惊醒你,
撑一伞松荫庇护你睡。
也许你听这蚯蚓翻泥,
听这小草的根须吸水,
也许你听这般的音乐,
比那咒骂的人声更美。
那么你先把眼皮闭紧,
我就让你睡,我让你睡,
我把黄土轻轻盖着你,
我叫纸钱儿缓缓的飞。 |
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终于用一个周末刷完 真正大师云集的时代 群星闪耀时 |
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大师!!! |
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寻找到的,是那段和世界抗争的岁月 |
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大学,不是有大楼,而是要有大师。 |